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c谩 c瓢峄�c b贸ng 膽谩 c贸 h峄�p ph谩p kh么ng沉重的课业负担，盛行的课后辅导班，使得学生产生巨大的压力，生出厌学情绪。以致学生处于长期的疲惫状态，学习态度不好，学习成绩不佳。所以，家长就更迫切希望在课后上补习班来提高成绩。久而久之，恶性循环，学生的成绩不但不会提高，反而不利于孩子的身心发展。而且课后补习班的费用也成为许多家庭的一项重要支出，成为家庭负担。

实际上，适度的惩戒一直是教育的应有之义。在甲骨文中，“教”字右半边是“攴”，含有“以手持杖、敲击”的意思。苏联教育学家马卡连柯说，“适当的惩戒不仅是老师的权利，更是老师的义务，不了解惩戒，老师就放弃了一部分自己应尽的职责。”现代教育学观点也普遍认为，缺乏惩戒的教育是缺钙的教育，孩子的健康成长离不开适当的批评。

(六)妥善处理撤并问题。布局规划中涉及到小规模学校撤并的，由县级人民政府因地制宜确定，但要按照“科学评估、应留必留、先建后撤、积极稳妥”的原则从严掌握。学校撤并原则上只针对生源极少的小规模学校，并应有适当的过渡期，视生源情况再作必要的调整。要严格履行撤并方案制订、论证、公示等程序，并切实做好学生和家长思想工作。撤并后的闲置校舍应主要用于发展乡村学前教育、校外教育、留守儿童关爱保护等。对已经撤并的小规模学校，由于当地生源增加等原因确有必要恢复办学的，要按程序恢复。各地要通过满足就近入学需求、解决上下学交通服务、加大家庭经济困难学生资助力度等措施，坚决防止因为学校布局不合理导致学生上学困难甚至辍学。而就在这时，众人看到不远处的小车开始燃起大火，“当时还是有点遭吓到，要是再救晚一会，说不定我们都要遭。”说起那一幕，刘昌洪同样心有余悸，“大概20分钟，车就被烧成光架子了。”

对此，西安市民政局相关人士表示，目前正在制定相关保障方案，初步方案已经形成，以应对人才引进后养老设施配套方面的需求，“预计很快就会公布实施。”