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(七)完善办学标准。各省(区、市)要认真落实国家普通中小学校建设标准、装备配备标准和全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件有关要求,按照“实用、够用、安全、节俭”的原则,结合本地实际,针对两类学校特点,合理确定两类学校校舍建设、装备配备、信息化、安全防范等基本办学标准。对于小规模学校,要保障信息化、音体美设施设备和教学仪器、图书配备,设置必要的功能教室,改善生活卫生条件。对于寄宿制学校,要在保障基本教育教学条件基础上,进一步明确床铺、食堂、饮用水、厕所、浴室等基本生活条件标准和开展共青团、少先队活动及文体活动所必需的场地与设施条件。
太白县此前曾为驴友设计有安全路线,沿途有标识和补给站。“一条线路建成了,路上的驴友却绝迹了。我们打造了多个景区引流游客,还是遏制不住驴友对鳌太穿越的情有独钟。”11岁的乌合也没睡,“我想大哥,睡不着,心里很难过。”带着红领巾的她说,大哥对她很好,经常教她做作业,给她买零食吃。
2017年,华安保险实现原保险保费收入112.72亿元,同比增长12.33%,在85家财产险公司中排名第11位。死刑案件人命关天,案件质量尤为重要。为了避免死刑案件出现错判,联合国《关于保护死刑犯权利的保障措施》第4条专门规定,“只有在对被告人的罪行根据明确和令人信服的证据而对事实没有其他解释余地的情况下才能判处死刑。”我国刑事诉讼法第53条规定,刑事案件的证据必须达到“确实、充分”的程度,而所谓“证据确实、充分”,就是指“综合全案证据,对所认定事实已排除合理怀疑”。最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部《关于办理死刑案件审查判断证据若干问题的规定》(下称《规定》)第33条规定,根据间接证据定案的,判处死刑应当特别慎重。依据间接证据认定的案件事实,结论是唯一的,足以排除一切合理怀疑。可见,刑事诉讼法与《规定》对“证据确实、充分”的解释用语有些不同,前者只是要求“排除合理怀疑”,后者则要求“结论唯一、排除一切合理怀疑”。所以,从证据把握来看,死刑案件的证明标准应当高于普通刑事案件的证明标准。对于毒品犯罪死刑案件的证据把握,也必须遵循“结论唯一、排除一切合理怀疑”这个证明标准。
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- 2024-11-26 21:01:40
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