(一)指导思想。全面贯彻党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持新发展理念，坚持以人民为中心，紧紧围绕实施科教兴国战略和乡村振兴战略，切实履行法定职责，高度重视农村义务教育，坚持底线思维，实施底部攻坚，统筹推进城乡义务教育一体化改革发展，全面加强两类学校建设和管理，不断提高乡村教育质量，把基础教育越办越好，加快建设教育强国，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。二是能否让经济保持向好势头？马克龙政府的改革蓝图雄心勃勃，但背后需要强大的经济支撑。一旦法国国内经济增速放缓，改革将难免力不从心。而内政改革的成败，将决定法国在区域乃至全球事务中的“分量”。因此执政第二年，马克龙能否使法国国内经济“基本盘”继续保持企稳向好，将成为马克龙政府改革内政、扩大国际影响力的严峻挑战。蔡英文是否要对台民众公开道歉无从得知，然而台湾网友对此事却很淡定，以“没‘友邦’有没有缺点”展开了讨论。有网友表示“其实本来就没什么缺点”，也有网友称“蔡英文到非‘邦交国’只能用过境的名义”，有网友说感觉优点是可以省下很多的“外交”经费，相关公务员可以改编入其他单位。还有网友则称，“没‘友邦’在国际地位上就跟ISIS差不多”、“没‘友邦’的话美国的负担、掌控就会加重”、“就常常考5分的学生变成每次都考零分了，没啥差”、“对于台湾本身来说没什么，但对于两岸以及国际来说就是台湾相对大陆的实力越来越小”、“其实本来就没什么缺点，就只是蔡英文没有经费出专机出去玩了”。农民崔曼(ColinTremain)告诉记者，这道天坑近日夜里出现，是他的一名工人隔天清晨去挤牛奶时发现的。

(九)完善编制岗位核定。对小规模学校实行编制倾斜政策，按照生师比与班师比相结合的方式核定编制;对寄宿制学校应根据教学、管理实际需要，通过统筹现有编制资源、加大调剂力度等方式适当增加编制。各省(区、市)要结合实际制定具体核定标准和实施办法。推进县域内同学段学校岗位结构协调并向乡村适当倾斜，努力使乡村学校中高级教师岗位比例不低于城镇同学段学校。将到乡村学校、薄弱学校任教1年以上的经历作为申报高级教师职称和特级教师的重要条件。切实落实教师职称评聘向乡村学校教师倾斜政策，并优先满足小规模学校需要，保障乡村教师职称即评即聘。深化义务教育阶段教师“县管校聘”管理改革，按照核定的编制，及时为乡村学校配备合格教师，保障所有班级开齐开足国家规定的课程，保障小规模学校少先队辅导员配备。各省(区、市)要统筹制定寄宿制学校宿管、食堂、安保等工勤服务人员及卫生人员配备标准，满足学校生活服务基本需要。严格执行教职工编制标准，严格教师准入，为义务教育学校配齐合格教师。加快实行教职工编制城乡、区域统筹和动态管理，盘活编制存量，统筹调配城乡教师资源，严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”或者挤占挪用中小学教职工编制，从根本上解决部分地区长期聘用编外教师问题。