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2024-11-24 21:04:24　来源：nh脿 c谩i uy t铆n social bet参与互动参与互动

Daga thomo thomo(十四)发挥中心学校统筹作用。强化乡镇中心学校统筹、辐射和指导作用，推进乡镇中心学校和同乡镇的小规模学校一体化办学、协同式发展、综合性考评，实行中心学校校长负责制;将中心学校和小规模学校教师作为同一学校的教师“一并定岗、统筹使用、轮流任教”。完善乡村学校评价方式，充分激发每所学校和广大乡村教师教书育人的积极性、创造性。统一中心学校和小规模学校课程设置、教学安排、教研活动和教师管理，推进教师集体教研备课，统筹排课，音乐、体育、美术和外语等学科教师可实行走教，并建立相应的政策支持机制。中心学校要统筹加强控辍保学工作，落实目标责任制和联控联保工作机制。1966年，学校停了课，王玉文无事可做，跑去矿上当临时工。像父亲和所有的矿工一样，他早上八点上班，傍晚五点下班，也会有三班倒。轮上夜班，母亲半夜就来喊他“上班了！”他睡眼惺忪，拎着盒饭就去矿上。

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